描写夏天池塘的作文4 第1篇
五彩缤纷的春天伴着朵朵落花，随着温柔的春风轻轻飘去，骄阳似火的夏天紧跟着层层热浪席卷而来。天气变得十分闷热，于是蓄满清水的池塘便成了向往的避暑胜地。
(资料图片仅供参考)
池塘边上，一棵棵高大的柳树随风起舞，那婀娜多姿的身段像嫦娥奔月般飘逸．洒脱。那柔软而又修长的枝条轻拂在水边洗衣的小姑娘身上，惹得她咯咯脆笑。只见她起身调皮地将柳条缠绕在树干上。鱼儿却欢快地围着水中的柳梢游来游去，不时用柔嫩的小嘴亲吻着她，偶尔露出水面看看小姑娘，然后又一头扎入水中吐出一串串奇妙的泡泡。
辛劳了一上午的水牛静静地卧在水中，时而眨眨水灵灵的大眼睛，十分惬意地享受着清水的洗礼；时而甩甩头，赶走讨厌的牛蝇。不远处的几只大白鹅随着水波一上一下地起伏着，伸着长长的脖子左顾右盼。一会儿得意地扬起脖子吭哧吭哧地高歌一曲，然后又用褐黄色的喙轻轻梳理自己洁白的羽毛。仿佛变成了圣水湖上的白天鹅，只要两翅一展便能冲上云端。水牛开始眯起眼睛，在水面上长长叹了一口气，不屑地哞哞应和了几声。
荷花高兴地手舞足蹈，欢迎这些老顾客的再次光临。碧绿的荷叶在阳光地照射下闪闪发光，肥厚的手掌顽皮的捧起一粒粒透亮的“珍珠”，似要献给落落大方的荷花，但又有些不舍，于是这些“珍珠“便在摇曳的荷叶上左右滚动，羞得荷花粉透两腮。一只蜻蜓飞过来，鼓着圆圆的脑袋，轻轻地停在含苞待放的荷花箭上，贪婪呼吸着一缕缕清香，久久不愿离去。
太阳依旧炙烤着大地，但这一池清水却胜似庐山，把清凉带给了客人，把欢乐引进了家门。
描写夏天池塘的作文4 第2篇
夏天的池塘
夏天到了，池塘里的水清清的，一眼就能看到池底的小石子。
荷花开了，有的粉红粉红的，有的雪白雪白的，散发出淡淡的清香。荷叶大大的，绿绿的，像一把把撑开的雨伞。小青蛙穿着绿绿的外衣，有的在荷叶上呱呱地唱歌，好像在比谁唱的歌最好听；有的笑眯眯地聚在一起，好像在讲有趣的悄悄话呢！几只蜻蜓睁着大大的眼睛，张开透明的翅膀，像一架架可爱的小飞机，忙着飞来飞去捉蚊虫。
夏天的池塘真热闹呀！
描写夏天池塘的作文4 第3篇
1、转眼间，炎热的夏天来了！夏天为这个池塘换**美丽的新装。池塘里种满了荷花，最初只是露出碧绿碧绿的荷叶，之后悄悄冒出了花骨朵，零星点缀在挨挨挤挤的荷叶上，最后，朵朵荷花在这个长方形的小池塘里绽放**，黄的、粉的、白的……，五颜六色，好像一个个孩子们的笑脸。这时，会让人想起唐代大诗人杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。池塘边不时传来蝉鸣声，仿佛也在歌唱这夏日的美景。
2、中午，烈日当头照，密密的垂柳遮住强烈的阳光。我有时坐在塘边看书；有时坐到柳树边沉思；有时折下一根柳条做柳哨，吹上一曲“娃娃哭”，有时用柳条编成一个花环，插上五颜六色的野花戴在头上……塘水泛起涟漪，柳枝随着涟漪妩媚地拂动。有些人还会到池塘里游泳，他们像鱼儿一般，在凉爽的塘水里快乐地嬉戏着，享受塘水的爱抚。
3、珍珠般闪亮的雨点落在池塘里，水面溅起了晶莹的小水花，露出一个个的笑靥。
4、湛清湛清的潭水像透明的蓝色玻璃，可以清楚地看到成群的鱼儿在潭水中游来游去。
5、夏天，小鱼在池塘中**自在的游来游去，不时探出头来，在水面吹个泡泡，水面上便会出现一朵朵水花。深夏时，一朵朵荷花绽放于水面，使池塘变得更美丽。
6、一会儿，月亮升起来了，荷花塘又像铺**一层水银。碧绿的鱼塘像一块葫芦形的大宝石，晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插**一朵朵绒花。
7、雨水急急地落在水塘中，像烧开了锅一样地冒着泡儿，鼓起又消失，消失又鼓起。
8、在千佛洞前，有一个小巧玲珑的潭。小潭的岸像游蛇一样，弯弯曲曲的。水清得可以望见底，周围的绿树把水染绿了。秀丽的景色和天光云影全都倒映在里面了。我想起了一首词：“溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在云里行……”
9、在潭边小憩，发现潭水中居然有鱼，时而跳出水面，又进人水中，激起一片雪白的水珠，如同珍珠脱线一般，撒在徊旋的水面上，那小圆晕便一圈儿一圈儿地荡漾开去。环顾四周，自己仿佛处于仙境一般，身后便是那金碧辉煌的仙宫。
10、夏天，火热的太阳照得池塘波光粼粼，人渐渐少了，而这时那洁白如雪的荷花在阳光中亭亭玉立，使人们心中添了几分凉意。夏天的傍晚，人们坐在树下，扇着扇子，谈天说地，知了在“喳喳”地叫着，在月色下，池塘倒是有了几分惬意。
11、犀牛潭水色碧绿，奔腾的瀑布从几十米高的悬崖绝壁上直泻潭中，激起一朵朵晶莹的浪花，卷起一个个漩涡。
12、我独自站在偏僻的清水潭边。多么幽静阿，尤其是那透明的、带着青色影子的波纹，像是古代珍贵的织锦，那么轻盈，那么柔和。
13、潭外绝壁重重，潭内怪石嶙峋，潭水在山间流淌，再加上山的绿树红花，构成龙潭特有的景色。
14、潭水深嵌在森严的峭壁之间，两面陡起的峭壁掩蔽潭体，像金门半开，佳境半锁半露。泉水从石缝中缓缓注人深潭，水波不兴。翡翠般的水面静如处子，山风吹来，也只拂起淡淡的笑纹，绝难搅动它那深沉的涵蕴。但水一溢出潭口，性子就变了，深藏久蕴的威力立时迸发出来，疾如风，快如箭，在倾斜的石壁上翻滚，腾起波涛，开始了它壮伟的征程。
15、水面*静的时候，小池塘就像一面宝镜，映出蓝天白云的秀姿；微风吹来，水面泛起层层涟漪，像是鱼神娘娘在抖动她的锦衣。
16、时光如流水般逝去，不知不觉中，秋婆婆来拜访这小小的池塘了。树上的.叶子慢慢地变成了金黄色，一片一片，在瑟瑟的秋风中纷纷扬扬飘落下来，落在地上，为大地妈妈铺**一层金色的地毯，也落在池塘里，为准备过冬的池塘盖**一床金灿灿的被子。这个季节，池塘边读书的学生明显少了，孩子们也不常来光顾了，小小的池塘变得安静，甚至有点儿寂寞。
17、秋天来临，树叶纷纷落下，但那翠绿的竹子还是那样的绿，它在秋风中发出沙沙的响声，像一支美丽的乐曲。松树结出了松果，一个个挂在树上，张望着那碧绿的池塘。池塘在秋风下，发出“哗哗”的流水声。
描写夏天的池塘作文 (菁选5篇)（扩展6）
——描写池塘的优美句子 (菁选5篇)
描写夏天池塘的作文4 第4篇
池塘里最引人注目的是碧绿的大大的圆盘似的荷叶。亮晶晶的水珠在荷叶上滚来滚去，小鱼是最忠实的观众，总在荷叶底下游来游去。几只调皮的蜻蜓立在了未展开的荷叶尖上，使我想起了杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花一朵朵高出水面，有的开着，有的含苞待放，红红的，一尘不染，有的荷花已经谢了，结出了莲蓬。
池边的草坪上，坐着三个小朋友正在观赏荷花。讨论课文中的“荷花”与池塘中的荷花有什么不一样。
描写夏天池塘的作文4 第5篇
清澈见底的水下有两条活泼可爱的小金鱼在欢快的嬉戏。*静的水面上有两朵迎风待放的粉红荷花苞在愉快的唱歌。那粉红的颜色，映着蓝天，映着白云，映着可爱的小池塘，显得那么美丽，那么耀眼。
星期天，我常常把一小块面包扔进池塘，本来文文静静的小金鱼一下子变得兴致勃勃，奋勇抢先。一直大金鱼游过来把那块面包吞进肚里，吃饱了，还冲我吐泡泡呢。
一朵朵荷花苞像姑娘的脸，亭亭玉立，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下露出了甜甜的笑脸。
荷花很美，虽然他没有兰花的清幽;牡丹的富贵;竹子的潇洒;梅花的傲雪怒放;桂花的十里飘香。但他出淤泥而不染，是我心中的最爱。
我爱荷花，更爱这美丽无暇的池塘。
描写夏天池塘的作文4 第6篇
夏天到了，池塘里的水清清的，一眼就能看到池底的小石子。
荷花开了，有的粉红粉红的，有的雪白雪白的，散发出淡淡的清香。荷叶大大的，绿绿的，像一把把撑开的雨伞。小青蛙穿着绿绿的外衣，有的在荷叶上呱呱地唱歌，好像在比谁唱的歌最好听；有的笑眯眯地聚在一起，好像在讲有趣的悄悄话呢！几只蜻蜓睁着大大的眼睛，张开透明的翅膀，像一架架可爱的小飞机，忙着飞来飞去捉蚊虫。
夏天的池塘真热闹呀！
描写夏天池塘的作文4 第7篇
前几天，外祖婆过生日。我和爸爸、妈妈一早起程高兴的赶到外祖婆家庆祝她88岁生日。
外祖婆住在乡下。在城市呆久了的我，一到那儿就觉得什么都是那么新奇，那么漂亮！。房子旁边是一排整齐的栀子树，上面开着洁白的鲜花，好像琵琶女娇羞的躲在绿叶间，为了欢迎我们这些远道而来的客人，使劲儿散发着阵阵沁人心脾的香气。
栀子树旁边是一个大大的池塘，在微风的怂恿下泛起一阵阵涟漪，清清的水面上不时有鱼从水里跃出来，溅起一束束水花。在阳光的照耀下晶莹剔透，池塘周围环绕着一片绿绿的草地，大人们坐在池塘边钓鱼，小朋友在草地上玩耍，。草地上点缀着朵朵野花，有的红的像火、有的白的像雪、有的粉的如霞……争奇斗艳，竞相开放把池塘打扮得美丽动人。池塘的对岸有一头牛悠闲的吃着草，倏地跑到池塘里面去泡澡；溅起一阵阵水花，它的欢快和豪迈惊得鸭子在水上飞，发出嘎嘎的叫声，惹得岸边的人不时发出阵阵笑声，天空中一群群不知名的鸟儿从池塘上空掠过，悠闲自在。
我和小朋友忍不住脱了鞋，时儿在水边的石梯上跑上跑下的玩，时而用脚拍打着水面，漾起层层波纹，把鱼都赶跑了，就因这个事情钓鱼的大人们没有少说我们，面对着一群淘气的孩子，他们也只能无赖的摇摇头。玩累了我们就躺在草地上睡觉，那软绵绵的感觉有说不出的舒服！
外祖婆家真美啊！美得让我流连忘返！在父母的再三催促下，我和小朋友才恋恋不舍的告别离开！
描写夏天池塘的作文4 第8篇
夏天到了，池塘里的荷叶碧绿碧绿的，像是一把把小伞立在水面上。小水珠说：“荷叶是我的滑滑梯。”微风吹来，小水珠在荷叶上快活地滑来滑去。小青蛙在荷叶上开演唱会，它唱得可好听了。小鱼躲在荷叶下一边听青蛙唱歌一边给它伴舞。蜻蜓也被青蛙的歌声给吸引来了，它停在一片刚长出来的荷叶上静静地听着，荷花从一片片圆盘似的荷叶中钻出来，有的像刚睡醒的人在伸懒腰，有的像一位亭亭玉立的姑娘翩翩起舞。
小女孩在岸上给两个小男孩背起了《小池》这首古诗。红衣服的小男孩边听小女孩背诗边想：“古代的杨万里写的诗，居然和我们今天看到的景色一模一样。我也想当一个小诗人。”黄衣服的小男孩想：去年的小蝌蚪有没有长成青蛙了？
描写夏天池塘的作文4 第9篇
乡的池塘可真美啊！蓝的，红的，绿的，黄的蝴蝶交织在一起！多么像天上的彩虹啊！天上几丝薄薄的云带几朵白云，一会太阳冉冉升起，给那丝云带染**金色。
池塘里，成群的鱼儿**的游来游去，在石桥下尽情的玩着，多像一群可爱的孩子啊！荷叶轻轻的托起一朵含苞欲放的荷花，多像一名俊俏的少女沉沉的睡着。一群标致的蝴蝶围着他飞舞，轻轻的湖水，碧绿的珊瑚，轻巧的蜻蜓围着他们一起跳舞，真happy!
池塘外，农民伯伯在田地里辛勤的劳动，一丝轻轻的微风吹到他们脸上，农民伯伯露出欣慰的笑容。两只青蛙在愉快的欢唱着他们的故乡，太阳在天空笑**的看着这一切，仿佛走进了仙境。
如果此时是夏天，那看到的稀奇更是数不胜数，小蝌蚪轻轻的把尾巴翘到荷叶上，荷叶又把它托起，蜻蜓围着它们飞舞，好像在说：好一幅风景画！古句中“小荷采露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美称。如果要是下起蒙蒙的小雨，水中便泛起一圈圈波纹，刚下完，彩虹便像一个害羞的小姑娘羞答答的走出来，给天空穿**彩色的沙衣。
我爱我的家乡，更爱家乡的池塘，那是我留连往返的地方。
描写夏天池塘的作文4 第10篇
1、水面*静的时候，小池塘就像一面宝镜，映出蓝天白云的秀姿；微风吹来，水面泛起层层涟漪，像是鱼神娘娘在抖动她的锦衣。
2、转眼间，炎热的夏天来了！夏天为这个池塘换**美丽的新装。池塘里种满了荷花，最初只是露出碧绿碧绿的荷叶，之后悄悄冒出了花骨朵，零星点缀在挨挨挤挤的荷叶上，最后，朵朵荷花在这个长方形的小池塘里绽放**，黄的、粉的、白的……，五颜六色，好像一个个孩子们的笑脸。这时，会让人想起唐代大诗人杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。池塘边不时传来蝉鸣声，仿佛也在歌唱这夏日的美景。
3、犀牛潭水色碧绿，奔腾的瀑布从几十米高的悬崖绝壁上直泻潭中，激起一朵朵晶莹的浪花，卷起一个个漩涡。
4、时光如流水般逝去，不知不觉中，秋婆婆来拜访这小小的池塘了。树上的叶子慢慢地变成了金黄色，一片一片，在瑟瑟的秋风中纷纷扬扬飘落下来，落在地上，为大地妈妈铺**一层金色的地毯，也落在池塘里，为准备过冬的池塘盖**一床金灿灿的被子。这个季节，池塘边读书的学生明显少了，孩子们也不常来光顾了，小小的池塘变得安静，甚至有点儿寂寞。
5、夏天，小鱼在池塘中**自在的游来游去，不时探出头来，在水面吹个泡泡，水面上便会出现一朵朵水花。深夏时，一朵朵荷花绽放于水面，使池塘变得更美丽。
6、秋天来临，树叶纷纷落下，但那翠绿的竹子还是那样的绿，它在秋风中发出沙沙的响声，像一支美丽的乐曲。松树结出了松果，一个个挂在树上，张望着那碧绿的池塘。池塘在秋风下，发出“哗哗”的流水声。
7、潭水深嵌在森严的峭壁之间，两面陡起的峭壁掩蔽潭体，像金门半开，佳境半锁半露。泉水从石缝中缓缓注人深潭，水波不兴。翡翠般的水面静如处子，山风吹来，也只拂起淡淡的笑纹，绝难搅动它那深沉的涵蕴。但水一溢出潭口，性子就变了，深藏久蕴的威力立时迸发出来，疾如风，快如箭，在倾斜的石壁上翻滚，腾起波涛，开始了它壮伟的征程。
8、在潭边小憩，发现潭水中居然有鱼，时而跳出水面，又进人水中，激起一片雪白的水珠，如同珍珠脱线一般，撒在徊旋的水面上，那小圆晕便一圈儿一圈儿地荡漾开去。环顾四周，自己仿佛处于仙境一般，身后便是那金碧辉煌的仙宫。
9、夏天，火热的太阳照得池塘波光粼粼，人渐渐少了，而这时那洁白如雪的荷花在阳光中亭亭玉立，使人们心中添了几分凉意。夏天的傍晚，人们坐在树下，扇着扇子，谈天说地，知了在“喳喳”地叫着，在月色下，池塘倒是有了几分惬意。
10、一会儿，月亮升起来了，荷花塘又像铺**一层水银。碧绿的鱼塘像一块葫芦形的大宝石，晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插**一朵朵绒花。
11、中午，烈日当头照，密密的垂柳遮住强烈的阳光。我有时坐在塘边看书；有时坐到柳树边沉思；有时折下一根柳条做柳哨，吹上一曲“娃娃哭”，有时用柳条编成一个花环，插上五颜六色的野花戴在头上……塘水泛起涟漪，柳枝随着涟漪妩媚地拂动。有些人还会到池塘里游泳，他们像鱼儿一般，在凉爽的塘水里快乐地嬉戏着，享受塘水的爱抚。
12、雨水急急地落在水塘中，像烧开了锅一样地冒着泡儿，鼓起又消失，消失又鼓起。
13、湛清湛清的潭水像透明的蓝色玻璃，可以清楚地看到成群的鱼儿在潭水中游来游去。
14、在千佛洞前，有一个小巧玲珑的潭。小潭的岸像游蛇一样，弯弯曲曲的。水清得可以望见底，周围的绿树把水染绿了。秀丽的景色和天光云影全都倒映在里面了。我想起了一首词：“溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在云里行……”
15、我独自站在偏僻的清水潭边。多么幽静阿，尤其是那透明的、带着青色影子的波纹，像是古代珍贵的织锦，那么轻盈，那么柔和。
16、潭外绝壁重重，潭内怪石嶙峋，潭水在山间流淌，再加上山的绿树红花，构成龙潭特有的景色。
17、珍珠般闪亮的雨点落在池塘里，水面溅起了晶莹的小水花，露出一个个的笑靥。
描写夏天池塘的作文4 第11篇
夏姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，动物们激动不已，池塘里的景色美丽极了，仿佛一幅幅美妙绝伦的画。
我站在窗前，凝望着不远处的池塘。青蛙坐在碧绿的的荷叶上“呱呱”地唱着歌，为这静谧的池塘添上了几分生气。蜻蜓在水上嬉戏，时而飞行，时而用尾巴轻轻点一下水，真是可爱极了！调皮的小鱼在水中自由自在的游来游去，一点睡意也没有。这一幅动物图称得上是活泼生动啊！
池塘上荷叶浮出水面，如同几叶帆舟，它们有的手拉着手围在一起，有的独自浮在水面上，微风吹过，远看像碧绿的波涛在翻滚着，栩栩如生。近看，那些荷叶仿佛倒撑着伞，又似小姑娘旋转的裙角。这一幅荷叶图真是不热闹啊！
荷叶上的荷花形态是各种各样的。有的还是一个粉红色的花骨朵儿，就好像是一只硕大的神笔；有的只绽放了几朵花瓣，又好似在用那几朵花瓣向人们招手，引得大家去观赏；有的刚刚盛开，粉中带白。这些合伙花枝招展，尽情的展示着自己最美的一面，洁白高雅，真是出淤泥而不染啊！这一幅荷花图也是美丽极了！
我站在窗前，欣赏这一切景象，我不禁陶醉其中，仿佛来到了仙境。池塘边柳树上的知了也禁不起寂寞，和大家一起热闹起来，岸上种柳鸣蝉，水中绿意盎然，鱼虾嬉戏，充满了诗情画意。
我爱夏日的池塘，那池塘里的景色美丽极了，这人间难得几回看的景色，我永远都忘不了！
描写夏天池塘的作文4 第12篇
年级：一年级
教学内容：
1、欣赏儿童齐唱曲《闻着荷花的香气》。
2、学唱歌曲《爱唱什么歌》。
教学目标：
1、通过欣赏歌曲《闻着荷花的香气》，让学生在动作参与中进一步加深对大自然的热爱之情，并初步学会从大自然中发现美。
2、能用优美、亲切的声音，自信、有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》；并通过歌词创编活动促使学生的创造能力和口头表达能力得到进一步提高。
教材分析：本课所涉及到的欣赏曲《闻着荷花的香气》是一首曲调清新、优美的儿童歌曲，它生动、形象地描绘了小朋友们来到开满荷花的池塘边，被美丽的荷花所吸引，想变成蝴蝶、蜻蜓、大金鱼流连于其间的情景，《爱唱什么歌》则用象声词生动地刻画出了相关的小动物的形象，；两首乐曲都非常贴近学生的生活，教学中应注意引导学生从生活中、大自然里发现美，学会再现美、创造美。
重点、难点：感受并用动作表现不同的音乐形象；创编顺畅的、与曲谱相吻合的歌词。
学生分析：一年级的小朋友生性活泼、好动。这节课中的“荷塘”“蝴蝶”“蜻蜓”“金鱼”“青蛙”“蜜蜂”都是学生所熟悉的，有一种自然的亲近感，根据这一特点在本课教学中应尽量创设富有儿童情趣的活动氛围，充分激发他们的学习热情，让他们尽情地动，大胆、自信的创编，通过活动切实感受大自然的美。
教具准备：多媒体课件、钢琴、各种头饰。
教学过程：
1、多媒体展示有关夏日的图片。（引领学生走进夏天）
2、欣赏儿童齐唱曲《闻着荷花的香气》
A、导语：夏天，我们可以吃到甜甜的西瓜、美味的冰淇凌，女同学还可以穿上漂亮的裙子，你们喜欢夏天吗？
B、多媒体展示荷塘并播放《闻着荷花的香气》音乐
教师：今天，老师想带你们去夏天的荷塘边看一看。告诉老师，你们看到了什么？
（生初听《闻着荷花的香气》）
C、跟着音乐做律动。
教师：池塘边的景色如此美丽，老师真想扮演成柳树姑娘在池塘边梳着长长头发，小朋友们你们都想扮演什么呢？
D、戴上蝴蝶、蜻蜓、金鱼头饰，随音乐做动作。
（学生自由回答后选择头饰）
（设计意图：通过角色的扮演让学生切身体会到流连于夏日荷塘的美丽情景，进一步加深他们对大自然的热爱之情）
3、学唱歌曲《爱唱什么歌》
A、多媒体播放《爱唱什么歌》
导语：池塘边不光有会跳舞的舞蹈家还有歌唱家呢？听！谁在唱歌？
（生初听歌曲）
B、再听音乐
教师：他们都唱了些什么？（生回答）
C、多媒体出示谱例。跟师按节奏朗读歌词。
D、跟音乐轻声哼唱。
E、师范唱。
F、师生随钢琴接龙唱。（师唱前一句生唱后一句，唱完后再进行交换）
G、跟琴完整地唱一遍。
4、歌表演。
A、小组合作为《爱唱什么歌》创编动作
教师：同学们唱得不错！如果能加上动作就更美了！你们会怎样来扮演青蛙和蜜蜂呢？老师放音乐，你们小组讨论一下。（生讨论创编动作）
B、个别进行表演。其他同学用优美、亲切的声音，和着音乐伴奏有表情的演唱歌曲。
（设计意图：培养学生用相应的动作来表现不同的音乐形象）
5、歌词创编。
A、导语：小朋友们，在大自然里除了小青蛙、小蜜蜂会唱歌以外，你还知道哪些小动物会唱歌？它们都会唱些什么呢？
B、学生进行自由创编。（对学生创作出来的作品，进行随机评价，教师与学生的评价相结合，以鼓励为主）
C、将创编得较好的歌词推荐给全班的同学唱一唱。
6、教师小结。
转眼间天色已经晚了，看！小萤火虫都出来了。咱们也该回家了！（多媒体播放《萤火虫》，在音乐声中结束本课）
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