中南大学教授徐海通过电镜表征取证，以支撑科普创作。受访者供图
如今，在进行科普创作时，许多作者会先让AI写一段，AI不仅能够替科普创作者搭好大纲，还可以将一篇科普稿打磨得有模有样；在进行科普宣传时，只需一张照片、一段指令，AI就能生成图像和视频，原本晦涩的科学知识变得“一看就懂”……
在知识触手可及的AI时代，科普创作者似乎可以被替代，甚至变得无足轻重。不过，事实真的如此吗？
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在11月9日举办的“时间简史——2026年科普之夜暨全国优秀科普微视频作品展演活动”上，中国科学院西双版纳热带植物园研究员周浙昆，杭州宇算科技有限责任公司首席科学家、B站博主李政阳，中南大学教授徐海，湖南大学教师唐璐等科普作家代表上台签约，成为湖南出版集团新锐科普作家联盟成员。
“在AI时代，人人都能成为科普作家。”徐海在分享AI时代科普创作的感受时说，AI在文本易读性、趣味包装、传播节奏上，已经能够比肩甚至超过普通科普创作者。这也意味着，同质化严重、知识门槛低的低端科普，很容易被AI替代。
徐海进一步说，进入AI时代，科普创作不应仅停留在低层次上，而应向更高层次升级。“科普创作者通过质疑、溯源与抽丝剥茧的分析，将求证思辨的过程具象化。这种包含个人研判与考据逻辑的思维链条，是AI难以复制的壁垒，也是科普真正的护城河。”他说。
徐海所说的，正是李政阳的科普日常。一块黑板、一支粉笔，他用这些简单的教具，硬是“手搓”出了量子场论与粒子物理的科普内容，受到网友追捧。板书上的字和公式不只呈现结论，更一步步展示求证和思辨的过程。“我不会将AI视为科普创作的对手。将来，一定会有越来越多的科普创作者利用AI制作出精美的视频，帮助观众特别是小朋友了解科学。”他说。
不过，在李政阳看来，视频再精美，也替代不了对科学本身的深刻理解。他坚信“大道至简”：只要对科学理解得足够深刻，最简单、最朴素的科普方式依然行得通。
“传播科学知识只是科普创作中的一小部分。”在周浙昆看来，传播科学思想、培养科学思维、弘扬科学家精神，才是科普创作的重头戏。AI可以搬运知识，却不能创造知识；它能复述结论，却无法还原科学家走上科研道路、面对失败与困惑的心路历程。
“带有个人印记、情感和主观体验的人类表达，本身就是知识生态多样性和创新性的宝贵来源。”唐璐说，大模型输出的文本和影像常被批评带有生硬的“AI感”：无论是叙事方式，还是AI剧中的人物形象，都给人一种标准化产品的感觉，抹去了人类作品的多样性。因此，科普创作者要把个性融入作品，在人机协同中形成有辨识度的表达。否则，科普作品就容易沦为千篇一律的信息复述。
“有个性，作品才有生命力。”周浙昆说，个性化的表达，正是科普作品的魅力所在，也是AI难以替代的。
未来，人与AI共生已是大势所趋。唐璐呼吁，科普创作者要积极迎接人机协同的科普创作新时代：用大模型广博的知识储备弥补人类视角的局限，用大模型的多模态能力补齐人类表达的短板，让科普更加系统严谨，呈现手段更加丰富多样；同时保留人类视角的现场感，让科普更有温度。（科普时报记者 张英贤）
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