(资料图片仅供参考)
建议小学语文教材重新收录描述桂林山水的佳作、建议从初中开始开展职业规划教育、建议加强中小学生爱国主义影视教育……今年全国两会期间，在桂全国人大代表们关注青少年的成长话题，并为此建言献策。
建议：《桂林山水》回归教材
“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼……”这是现代作家陈淼的散文《桂林山水》中的句子，文章用不到400字的篇幅描述了桂林山水的奇和美，令人印象深刻。从上世纪70年代开始，《桂林山水》被列入各版小学语文教材，成为许多人的童年记忆。但在2019年全国推广使用的统编版小学语文教材中，这篇文章遗憾地被删除了。
▲壮丽的桂林山水。 南国早报客户端记者 游拥军 摄
桂林市第十七中学初中部教师覃宝华代表认为，被选入教材的《桂林山水》对景物的描写可谓脍炙人口、深入人心，桂林山水已然成为一种独特的审美意象和文化符号，具有较高的立德树人的价值。“这篇文章抓住山水特点进行描写，介绍山和水的段落运用了典范的总分写法。它描绘桂林山水的经典名句生动典雅、语句凝练，非常值得学生积累背诵。”覃宝华说，教师可以引导学生学习抓住景物特点，具体形象描写景物的方法，感受祖国语言文字的魅力。
覃宝华建议，将这篇《桂林山水》重新编入统编版小学语文教材。这有助于全国学生在童年时期播下一粒美丽的种子，有助于向全中国、全世界展示中国山水画卷，传播中国优秀山水文化，也有助于学生从小树立“绿水青山就是金山银山”的理念。
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